MATH 10VP1: Qui a mangé la tarte aux pommes?

semaine du 6  au 9 avril: Problème mathématicorigolo

Les quatre enfants de la famille Belledent ont tous eu un dessert différent aujourd’hui.

  • Aline et les deux jumeaux n’ont pas voulu de glace aux fraises.
  • Betty a trempé le doigt dans le flan au caramel de sa soeur. César, le petit dernier, a trouvé ça rigolo.
  • Un des garçons a renversé une partie de sa crème au chocolat en se disputant avec son frère.

Qui a mangé la tarte aux pommes?

 

MATH 10VP1: Valeur refuge, le rouleau de papier de toilette

semaine du 30 mars au 3 avril: Problème mathématicorigolo

Chacun a bien un rouleau de papier de toilette à domicile…

Et bien, sans le dérouler, hormis une dizaine de feuilles maximum, détermine quelle surface de papier de toilette un rouleau représente-t-il?

Ta résolution est à rendre par mail soit sous la forme d’une page d’explications joliment  et clairement illustrées ou alors sous la forme d’une petite vidéo rigolote de moins d’une minute, ceci d’ici lundi prochain.

Pour t’aider ou si la balance de la cuisine est monopolisée par ton petit frère qui fait une délicieuse recette de cookies… Tu peux visionner ceci:

Voici le compte-rendu de Mathilde:

MATH 10VP1: Magie, magie

semaine du 23 au 27 mars: Problème mathématicorigolo

Et si on préparait un petit tour de magie pour impressionner sa famille…

Visionne la vidéo suivante qui montre le  tour de magie, enfin de « médiumnité », enfin disons plutôt de raisonnement déductif:

Comment savoir qui a le trésor?

Pour celles et ceux qui ont besoin d’un coup de pouce!

Aide_tresor

Voici la solution de Benoît:

Et le corrigé:   tresor_corrigé

 

 

MATH 10VP1: Ballet mathématique

semaine du 23 au 27 mars: Problème mathématicorigolo

Quand les math dansent…

Visionne cette vidéo

                         sources: @educlasse.ch
  1. Détermine la longueur du segment vert sachant que le segment noir mesure 1000 mm.
  2. Détermine la longueur du segment rouge.
  3. Détermine la longueur du segment bleu.
  4. En poursuivant la danse… Quel est le nom de la figure géométrique obtenue?
  5. Divise la mesure rouge par la bleue et fais quelques recherches sur le nombre obtenu.

 

Voici quelques solutions, celle de Benoît, celle de Anaïs:

Visionne cette vidéo pour en savoir plus sur le nombre d’or:

MATH 10VP1: Compter comme les shadoks

semaine du 16 au 20 mars: Problème mathématicorigolo

Visionne cette vidéo et apprends à compter comme les shadoks.

Et voyons voir si tu as bien compris…

  1. Combien de shadoks peut-on mettre dans une poubelle? une grande poubelle? une super poubelle? une mega poubelle?
  2. A quel nombre correspond BuZoGaMeu?
  3. Comment se dit et s’écrit dans le nouveau langage mathématique des shadoks le nombre 2020?
  4. Avant de poser une question, regarde la vidéo Shadoks.mp4 ci-dessous qui te donnera quelques éléments de réponse. Puis si tu as toujours une question qui te brûle les lèvres: (sandraprodhom@gmail.com)

Voici la solution d’Arthur:

MATH 10VP1: On se fait un sirop?

semaine du 16 au 20 mars: Problème mathématicorigolo
Avant de nous remettre tranquillement au travail, je vous propose de nous préparer un sirop.
 
Deux bouteilles de même contenance sont remplies chacune d’un mélange d’eau et de sirop.
Dans la première, le rapport du volume d’eau au volume de sirop est
de 2 pour 1.
Dans la seconde, le rapport est de 5 pour 1.
On met le contenu des deux bouteilles dans une seule bouteille plus grande.
Que vaut alors le rapport du volume d’eau au volume de sirop dans cette bouteille?
Voici la solution de Anna: